{"id":34475,"date":"2023-06-27T16:04:04","date_gmt":"2023-06-27T14:04:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ntf.uni-lj.si\/igt\/?post_type=news&p=34475"},"modified":"2023-06-27T16:08:55","modified_gmt":"2023-06-27T14:08:55","slug":"prostorska-centrifuga-svetlobna-gverila","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/www.ntf.uni-lj.si\/igt\/news\/prostorska-centrifuga-svetlobna-gverila\/","title":{"rendered":"Prostorska centrifuga | Svetlobna gverila"},"content":{"rendered":"

\u0160tudenti magistrskega \u0161tudija Grafi\u010dne in interaktivne komunikacije so pri predmetu Likovne analize grafi\u010dnih izdelkov 2 snovali pod mentorstvom doc. Borisa Beje ter s kon\u010dnimi izdelki sodelovali na Svetlobni gverili. Ve\u010d o Prostorski centrifugi na povezavi<\/a> ter v nadaljevanju objave.<\/p>\n

\n

S svetlobo lahko prestopamo najrazli\u010dnej\u0161e prostore. Ta je omogo\u010dila prve jamske poslikave in z odtisi, podpisi na jamskih stenah ustvarila tudi potrebo, da si je \u010dlovek za\u010del oblikovati lasten prostor. Ta jamski lok je ostal z nami, kjer platonsko premi\u0161ljujemo sen\u010dne silhuete na najrazli\u010dnej\u0161ih povr\u0161inah, ki v sodobnem \u010dasu z mobilnostjo dosegajo naslovnike v najrazli\u010dnej\u0161ih prostorih. Predpogoj zavedanja in ume\u0161\u010danje posameznika v prostor je njegov prostorski kri\u017e, ki smo ga s \u0161tudenti Naravoslovnotehni\u0161ke fakultete udejanili skupaj v Fosterjevem vrtu.<\/p>\n

Zeleno oazo v mestnem tkivu Fosterjevega vrta dopolnjuje spomenik Jo\u017eetu Topori\u0161i\u010du in kamniti vodnjak, ki s kro\u017eno obliko vabi k premisleku skupnosti. S \u0161tudenti smo se ob naslovu 23. Svetlobne gverile, ki je delovala pod skupnim imenovalcem Prostor, naslonili \u0161e na Ravnikarjevo dedi\u0161\u010dino in tako prostor, besedo, svetlobo povezali z arhitektovim delom, ki nas je nagovoril preko Ferentovega vrta. Edvarda Ravnikarja smo pri predmetu Likovne analize grafi\u010dnih izdelkov 2 sre\u010dali pri razli\u010dnih vsebinah, pri zasnovah republi\u0161kega grba, pri oblikovanju naslovnic revij in denarja oziroma obveznic, oblikovanju znaka in raz\u0161irjeno pri predstavitvi Smeri B, s katero je Ravnikar sooblikoval za\u010detek formalnega \u0161tudija grafi\u010dnega oblikovanja pri nas.<\/p>\n

Vsak premislek o prostoru je razmi\u0161ljanje o odnosih. S prostorom gradimo najrazli\u010dnej\u0161e prilo\u017enosti za uporabnike, ki nam pomagajo dopolnjevati in nadgrajevati konstante prostorskega kri\u017ea. Projekt, ki je nastal pri predmetu Likovne analize grafi\u010dnih izdelkov 2, se loteva tematiziranja odnosov, ki smo jih s sodobnimi vezmi spremenili, nekatere pa tudi pozabili. V preteklosti so se ljudje sre\u010devali ob vodnjakih, danes se sre\u010dujemo s sosedi ob smetnjakih. Z vodnjakom smo premi\u0161ljevali metaforo pranja umazanega perila in se tako opravljanju zoperstavili z definicijami prostora, ki smo jih na\u0161li v notranjem in zunanjem prostoru. Vodnjak v parku je ponovno dobil svojo funkcijo, kjer je vodo zamenjala svetloba, ki je v ritmu svetlobnih filtrov ves \u010das spreminjala na\u0161e definicije in v zamejenost formata vna\u0161ala gibanje, trajanje, prelivanje….
\nHitrost menjavanja informacij smo z mladimi premi\u0161ljevali tudi v kontekstu trajnosti. Spra\u0161evali smo se, kaj nam pomeni embala\u017ea, s katero polnimo zabojnike, in kaj nam pomenijo kratki nagovori, ki so postali prostorske definicije vljudnosti, da bi se lahko \u010dim hitreje spet vrnili v prostor, ki nam je doma\u010d, individualiziran, skrit in odmaknjen od naklju\u010dij vsakdanjosti?<\/p>\n

Prostorska intervencija se z branjem izjav na perilu povezuje s smermi \u0161tudija, kjer si grafi\u010dni medij podaja roko z oblikovanjem in raziskovanjem tekstila. Po zgledu Smeri B smo izhajali iz pravokotnika, kjer smo s prepogibanjem dobili risbo tlorisa, katerega smo izrisali v linearni perspektivi. Te nove prostorske rezultate smo opremili s tipografijo in jo v nadaljevanju oblikovali v definicijo skupinskega prostora, ki je v vrtu predstavljal kri\u017ei\u0161\u010de razli\u010dnih oblikovanih izjav na ravni likovne podobe in na ravni sporo\u010dila.
\nNa\u0161 tekstil v prostorksi centrifugi je bil iz\u010di\u0161\u010deno in oprano perilo, kjer se je belina platna spreminjala v skupinski prostor izjav mladih, v katerih smo lahko med drugim prebirali, kje in v kak\u0161nih prostorih si \u017eelijo oblikovati svojo grafi\u010dno prihodnost.<\/p>\n

\n

Avtorji: Lara Mrhar, Pia Vinka Klaji\u0107, Ana Jakon\u010di\u010d, Liza \u0160tandeker, Tina Ru\u017ei\u010d, Laura Robek, Nu\u0161a Karo, Nika Perovnik, Erika Grum, Ana Kompara, Ur\u0161ka Klenov\u0161ek, Anja Jerala, \u0160pela Malc, Gregor O\u0161tir, Hana Ocvirk, Tea Sev\u0161ek, Tja\u0161a Merlin, Nika Udovi\u010d, Eva Klemen\u010di\u010d, Lana \u0160u\u0161ter\u0161i\u010d Jer\u0161in, Valentina Ter\u0161ek, Lara Zuza, Ivana Koron, Lara Mo\u017ee, Sara Ana Kambi\u010d, Teja Gri\u010dar, Anu\u0161ka \u0110ogi\u0107, Nina Rojc, Gaja Bajc, Sara \u0160temberger, Nino Volf, Eva Bevk, Gracija \u010cepi\u010d, Hana Bajt, Nata\u0161a Tr\u010dek, \u0160pela Bajri\u010d, Neja \u017dgavec in Maja \u010cerne.<\/p>\n

Mentor: doc. Boris Beja<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\u0160tudenti magistrskega \u0161tudija Grafi\u010dne in interaktivne komunikacije so pri predmetu Likovne analize grafi\u010dnih izdelkov 2 snovali pod mentorstvom doc. Borisa Beje ter s kon\u010dnimi izdelki sodelovali na Svetlobni gverili. Ve\u010d o Prostorski centrifugi na povezavi ter v nadaljevanju objave. S svetlobo lahko prestopamo najrazli\u010dnej\u0161e prostore. Ta je omogo\u010dila prve jamske poslikave in z odtisi, podpisi … Read more<\/a>","protected":false},"author":22,"featured_media":34478,"template":"","categories":[],"acf":[],"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n\t\n\n\t\n