{"id":23495,"date":"2020-04-15T11:52:56","date_gmt":"2020-04-15T09:52:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ntf.uni-lj.si\/igt\/?post_type=notification&p=23495"},"modified":"2020-04-15T11:57:21","modified_gmt":"2020-04-15T09:57:21","slug":"strokovnasreda-ostanintf-2","status":"publish","type":"notification","link":"https:\/\/www.ntf.uni-lj.si\/igt\/notification\/strokovnasreda-ostanintf-2\/","title":{"rendered":"#strokovnasreda #ostaniNTF"},"content":{"rendered":"

Vas je kdaj zanimalo, kak\u0161en pogled imajo profesorji na svoj poklic? Kak\u0161ni so njihovi spomini na \u0161tudentska leta? Potem morate obvezno prebrati intervju s prof. dr. Ur\u0161ko Stankovi\u0107 Elesini<\/a>!<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

Kaj je zadnja stvar, ki ste jo naredili prvi\u010d?<\/span><\/h4>\n

Veliko jih je v zadnjih \u0161tirih tednih: nosila masko v trgovini (hudo!), spoznala neznane pe\u0161poti v okolici doma\u010dega kraja (uau, koliko jih je!), pa videopredavanja (ajoj; predavanja v \u017eivo so mi bolj v\u0161e\u010d:=)).<\/span><\/p>\n

Kaj je va\u0161 skriti talent?<\/span><\/h4>\n

Verjetno jih je ve\u010d, a so \u0161e skriti:=).<\/span><\/p>\n

Kak\u0161en je bil va\u0161 prvi dan, ko ste za\u010deli u\u010diti?<\/span><\/h4>\n

Zelo klasi\u010dna predavanja s pomo\u010djo prosojnic, zdolgo\u010daseni \u0161tudenti z mano vred. Bil je prelomnica, ko sem sklenila, da tak\u0161nih predavanj ne \u017eelim. Bil je za\u010detek sprememb.<\/span><\/p>\n

Ali imate kak\u0161ne predavateljske trenutke, ki so vas spravili v zadrego (in ste jih pripravljeni deliti?)<\/span><\/h4>\n

Hja. Predstavljajte si, da profesor zgre\u0161i stol \u2026 presene\u010denje na obeh straneh in po mu\u010dnih sekundah premora glas \u0161tudentke: \u00bbProfesorica, a ste v redu?\u00ab<\/span>\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

\u010ce bi va\u0161a predavanja opisali s pesmijo, bi bi bila to…?<\/span><\/h4>\n

\u010ce govorimo o pesemskih besedilih, napisanih v verzih, bi bila So\u010di:=) (od izvira do njenega kon\u010dnega izliva); \u010de pa bi opisala predavanja z glasbo pa Gigi D’Agostino Bla Bla Bla vklju\u010dno z videom po vzoru <\/span>La Linea<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n

Kaj je najbolj\u0161i\/najslab\u0161i del profesorstva\/u\u010denja?<\/span><\/h4>\n

Ko se nekdanja \u0161tudentka\/nekdanji \u0161tudent mimogrede oglasi na kavi, da se malo pogovoriva. Zagotovo sem delala prav.<\/span><\/p>\n

Ni slabe strani. Tole bo zvenelo precej \u00bboguljeno\u00ab, a ko te poklic veseli, potem res ne razmi\u0161lja\u0161 o slabem, temve\u010d o tem, kako bo\u0161 dobro \u0161e izbolj\u0161al.<\/span><\/p>\n

\u010ce bi lahko \u017eiveli v katerem koli \u010dasovnem obdobju v zgodovini, kaj bi izbrali?<\/span><\/h4>\n

Sedanjost mi je kar v\u0161e\u010d. Mislim, da v nobenem drugem obdobju tehnologija ni tako napredovala kot v sedanjosti. Stvari, o katerih smo pred tremi desetletji lahko le sanjali, so danes resni\u010dnost. In ob tem neizmerno u\u017eivam.<\/span><\/p>\n

\u010cesa so vas nau\u010dili \u0161tudentje?<\/span><\/h4>\n

Da se je vredno potruditi.<\/span><\/p>\n

\u010ce bi se lahko vpisali na en predmet, ki ga izvajajo va\u0161i kolegi, katerega bi zbrali?<\/span><\/h4>\n

Uf, tole je pa te\u017eko. Delam interdisciplinarno, zato bi verjetno izbrala predmet na drugi fakulteti. <\/span>\u201cPa brez zamere, kolegi. Tudi v va\u0161em sodelovanju u\u017eivam.\u201d<\/span><\/i><\/p>\n

Kateri izum bi od-izumili in zakaj?<\/span><\/h4>\n

Ne bi od-izumljala. Vsak, \u0161e tako nenavaden izum namre\u010d zagotovo ne\u010demu ali nekomu koristi. Problem nastane, \u010de gre njegova uporaba v ne eti\u010dne razse\u017enosti.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Kaj bi po\u010deli v \u017eivljenju, \u010de ne bi bili profesor?<\/span><\/h4>\n

No, o tem pa res ne razmi\u0161ljam. Bom za\u010dela razmi\u0161ljati, ko se upokojim in to \u201cdrugo\u201d zadevo naredila.<\/span><\/p>\n

Kaj ste si \u017eeleli postati kot otrok?<\/span><\/h4>\n

Marsikaj, ampak \u017eivljenje je \u0161lo\/gre v smeri, o katerih nikoli nisem razmi\u0161ljala. Prava avantura!<\/span><\/p>\n

V kak\u0161nem spominu imate svoja \u0161tudentska leta?<\/span><\/h4>\n

Odli\u010dna leta so bila to. \u0160tudentski dom, Poletna no\u010d, Sherlock Holmes v neskon\u010dnih epizodah, videospoti, \u0161tudentski sendvi\u010di in prvi avto – ope\u010dnata bolhica (hud avto:=)) \u2026<\/span><\/p>\n

Katero \u017eivljenjsko modrost\/spoznanje bi predali na\u0161im \u0161tudentom?<\/span><\/h4>\n

Misel slovenskega psihologa Martina Kojca, da \u00bb<\/span>sre\u010da<\/span><\/i> ni ne v preteklosti, ne v prihodnosti. Sre\u010da je vselej le v sedanjosti. U\u017eivajte in brezskrbno \u017eivite torej sedanjost in tega ne odla\u0161ajte na nedolo\u010dene \u010dase.\u00ab<\/span><\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Vas je kdaj zanimalo, kak\u0161en pogled imajo profesorji na svoj poklic? Kak\u0161ni so njihovi spomini na \u0161tudentska leta? Potem morate obvezno prebrati intervju s prof. dr. Ur\u0161ko Stankovi\u0107 Elesini! Kaj je zadnja stvar, ki ste jo naredili prvi\u010d? Veliko jih je v zadnjih \u0161tirih tednih: nosila masko v trgovini (hudo!), spoznala neznane pe\u0161poti v okolici … Read more<\/a>","protected":false},"author":22,"featured_media":23229,"template":"","categories":[907],"acf":[],"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n\t\n\n\t\n